你有教學倦怠嗎？面對一成不變生活，怎麼找回熱情？！
你有教學困惑嗎？課堂壓力與學生問題，讓生活都亂了步調？！

★熱情新起點，教學心旅程
★ 克服教學倦怠的心靈加油站 用「心」的力量經營教學，讓每一次上課都精彩！

      本書作者教學經驗豐富，曾為廣大教師族群撰寫過多本教學相關著作。本書融合作者多年教學經驗和心得，為教師們普遍都會遭遇到的「教學困境」及「教學倦怠」提出因應之道。不論是新進教師，或是資深老師，都能在本書裡找到如何在教學的旅途中自我成長的方法。
      透過本書，能夠幫助所有老師在成為優秀教師的過程中，不僅展現專業與熱忱，還能與學生建立良好的互動關係。成功建立教學信心的同時，也能看到教學「心」方向，協助教師在教職工作和日常生活間找到平衡點，逐步邁向永續發展的理想。

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本書特色

1. 參照教學實例：制定有效的教學策略，設計課堂活動。
2. 經營師生關係：培養良好的師生互動，提升學習效果。
3. 改變教學觀點：增進專業技能，實現教學價值與意義。
4. 發展人際交往：與同事、家長和校方順利溝通及交流。
5. 認識多元文化：以尊重和關懷，建構優質的教學環境。
6. 實踐自我成長：在教學與生活間找到平衡，永續發展。

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作者介紹

傑弗瑞．柯特勒（Jeffrey A. Kottler）
主攻心理與教育領域，著作豐富，題材廣泛，主題涵蓋教學探討、人際關係、精神心理及社會現象等。曾任教師和心理輔導員，目前任職於美國加州州立大學富勒頓分校（CSUF）。

艾倫．柯特勒（Ellen Kottler）
從事教職工作逾 30 年，曾擔任課程規畫專家，並獨立著作或合著多本教育書籍，目前在美國加州州立大學富勒頓分校（CSUF）教授中等教育學程。

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詳細資料

ISBN：9789866915666
叢書系列：教學新視界
規格：平裝 / 196頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

書籍目錄

第 1 章  教學成果、挑戰與發展
教學的樂趣
考驗決心的時刻
教職生涯的發展階段
回歸自我
自我檢視

第 2 章  優秀教師的人格特質
教師人格特質的重要性
優秀教師的人格特質
成為卓越魅力教師
自我檢視

第 3 章  影響學習的阻力與助力
學習與上學的差異
課堂實例
不同的學習模式
自我檢視

第 4 章  良好的師生互動
學生能感受到真心的關懷
以人為主的互動關係
建立良好師生互動的技巧
師生互動的發展歷程
師生互動在生活上的影響
自我檢視

第 5 章  教師間的經驗傳承
勇於尋求協助
指導教師的經驗傳承
與指導教師建立互動
促進雙方教職生涯的發展
自我檢視

第 6 章  接納學生的多元文化背景
適應多元文化
因應文化差異
培養多元文化的認知
自我檢視

第 7 章  如何處理問題學生
找回正確的方向
問題學生的特點
解讀學生的偏差行為
適當的自我保護
自我檢視

第 8 章  正向態度紓解壓力
壓力的來源
課堂實例
正視現實中的挑戰與壓力
減輕壓力的方法
自我檢視

第 9 章  克服教學倦怠
教學倦怠的症狀
課堂實例
教學倦怠的成因
壓力管理和保持心理健康的方法
自我檢視

第 10 章  教師的自我反省
自我反省的養成
以自我反省提升教學成效
從失敗中學習
在生活中落實自我反省
自我檢視

第 11 章  全心全意的奉獻
在教職生涯中發光發熱
展望未來
自我檢視